《zcs》语文教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《zcs》语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《zcs》语文教案1一、激发学习兴趣
俺们到拼音王国中认知了许许多多的拼音朋友，对吗？你们还记得它们都是谁吗？对，单韵母家族的“a o e i u {”6个小朋友，还有声母家族的“b p n f 、d t n l、g k h、j q x”14个小朋友，你们喜欢它们吗？为什么呀？今天俺们这节课不只要再认知声母“z c s”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。你们想去吗？那俺们先认知一下声母“z c s”，一会儿它们带俺们去整体认读家族。
二、借助插图学习声母“z c s”的音形
（一）学习声母z的音形
1、出示“z”的图，学习字母的音
（１）问：图上画的是谁在干什么？
（２）你能试着读读这个字母吗？同学试读。
（３）讲：你们可以借助“字”的音平读来学习字母“z”的读音。发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些就是“z”的音了。自身试试？
（４）教师范读“z”。
（５）同学练读“z”，体会发音要领。
2、记忆“z”的形< ……此处隐藏8953个字……掌握读音：听老师读z和zi，比较它们有什么不同（声母轻短，整体认读音节声音响亮，读长一些。注意：整体认读音节是一体的，不拼读。）
2、认清字型：比较z和zi有什么不同与相同之处
3、儿歌巩固：zi整体认读音节，可以给他们戴帽子。爬爬还给zi编了一首儿歌呢：
紫色树，紫色花，
紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，
紫瓜里面装芝麻。
zīzízǐzì
（二）、第二关：学习ci
1、自主探究，读准字音，比较认清字型。
2、儿歌巩固：
小粗心，爱喝醋，
拿着醋瓶真糊涂．
小粗心，别粗心，
粗心叫你喝不到醋。
cīcícǐcì
（三）、第三关：学习si
1、自主探究，读准字音，比较认清字型。
2、儿歌巩固：
蚕宝宝，白胖胖，
吐银丝，造新房，
造了新房送工厂，
织出衣服千万丈。
sīsísǐsì
（四）、第四关：读一读，比一比。
z—zic—cis—sizi—zaci—cusi—se
三、书写指导
过渡语：读得那么好，能不能过“写”这一关呢？
1、说一说每个整体认读音节在四线格中的位置。
2、仔细看老师范写。
3、书空，自己在抄写本上认认真真地描一个写一个。
四、作业布置
闯关成功，打开宝藏看看吧。
一封给闯关小英雄的信：请你当当小老师，把今天认识的拼音新朋友和拼读本领教给自己的爸爸妈妈吧。
