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女娲造人七年级上册语文教案

时间:2023-03-25 14:04:34
女娲造人七年级上册语文教案

女娲造人七年级上册语文教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的女娲造人七年级上册语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

女娲造人七年级上册语文教案1

教学目标

①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。

②感受文中所表现的喜悦之情。

③初步了解神话故事的特点。

教学重点

①大胆而新奇的想像

②对人类诞生的喜悦感。

课前准备学生:熟读课文,熟悉故事情节。教师:投影仪。

教学设计

导入课文:在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人……那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。

复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用

①学生自由朗读课文,熟悉情节。

②投影出示《风俗通》里的两则短文,然后让学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容。待复述完后,讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节。

这个环节一要靠学生课前预习,熟悉课文内容。二是锻炼学生上课专注地听别人说,学习筛选信息,并锻炼归纳、概括能力。实施前要做好指导, ……此处隐藏9478个字……等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。

布置作业:

①摘抄课文中优美的词语。

②阅读综合性学习中,关于人类起源的资料。

女娲造人七年级上册语文教案6

教学目的:

理解联想和想像手法的运用。

感受文中所表现的喜悦之情。

初步了解神话故事的特点。

热爱生命和生活。

教学重点、难点:

大胆而新奇的想象。

对人类诞生的喜悦感。

教学过程:

导入:神话动画片导入

出示教学目标、重点难点。

作者简介:袁珂,神话学家。

关于神话

检查生字词预习情况

全班集体朗读课文

探究品味

复述课文,对照《风俗通》中关于女娲的记载,找出课文中丰富了哪些内容,哪里最见作者的想像力。

对女娲形象的认识:她哪里是神,她分明是人。

感受课文中对人类诞生的喜悦感:人类创造成功的喜悦感;人类自身对获得生命的欢呼。

想像是神话的亮点,马克思关于神话的论述。

放《女娲造人》动画片总结课文主要内容。

拓展运用:

读神话《盘古开天地》后回答问题。

放神舟五号飞船记录片:女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知的领域,等待我们去探求,去感受那种创造成功的喜悦。

布置作业:

收集有关神话,讲给别人听。

阅读综合性学习中,关于人类起源的资料。

想像出一种女娲造人的新办法。

《女娲造人七年级上册语文教案.doc》
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